مقایسه تاثیر برنامه آموزشی ساختاریافته و غیرساختاریافته بر شایستگی حرکتی کودکان 8 تا 10 سال: رویکرد مبتنی بر قیود

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دانشجوی دکتری رشد حرکتی، دانشکدة علوم ورزشی، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران.

2 استادیار رفتار حرکتی، دانشکدة علوم ورزشی، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران.

3 دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.

4 گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد یادگار امام خمینی (ره) شهر ری، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران، ایران.

10.22080/jsmb.2026.28481.3950

چکیده

مقدمه و هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر دو نوع برنامه آموزشی، ساختاریافته و غیرساختاریافته، بر شایستگی‌های حرکتی کودکان 8 تا 10 سال با استفاده از رویکرد مبتنی بر قیود انجام شد.

روش‌شناسی: در این تحقیق نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون – پس‌آزمون، 60 پسر 8 تا 10 سال از مدارس ابتدایی شهرستان باغ‌ملک به طور تصادفی به دو گروه مداخله و یک گروه کنترل تقسیم شدند. شایستگی حرکتی هر دو گروه در پیش‌آزمون با استفاده از آزمون هماهنگی درشت بدن اندازه‌گیری شد. شرکت‌کنندگان در دو گروه ساختاریافته و غیرساختاریافته به مدت شش هفته، دو جلسه 55 دقیقه‌ای در هفته، تمرینات مبتنی بر وزن بدن و حرکات تقلیدی حیوانات را انجام دادند. در این مدت گروه کنترل فقط در کلاس‌های تربیت‌بدنی روزانه شرکت کرد. در نهایت، شایستگی حرکتی دوباره در مرحله پس‌آزمون اندازه‌گیری شدند.

یافته‌ها: تفاوت‌های آماری معناداری در دو گروه هنگام مقایسه پیش آزمون و پس آزمون در شایستگی حرکتی، مشاهده شد. بدین صورت که اجرای دو گروه ساختاریافته و غیرساختاریافته بالاتر از گروه کنترل بود؛ و از بین گروه‌ها برنامه آموزشی غیرساختاریافته بهتر از دو گروه دیگر منجر به بهبود شایستگی حرکتی آزمودنی‌ها شد. برنامه آموزشی موجب بهبود شایستگی حرکتی در هر دو گروه شد و نشان داد که به طور مؤثری بر جنبه‌های مختلف شایستگی حرکتی تأثیرگذار بوده است و تمام این تغییرات معنی‌دار بود (05/0≥p ).

نتیجه‌گیری: بنابراین زمینه‌های آموزشی ساختاریافته و غیرساختاریافته می‌تواند به‌عنوان مداخلات مؤثر در ارتقای شایستگی حرکتی این گروه سنی عمل کنند. با توجه به بررسی استراتژی‌های آموزشی و فعالیت‌های یادگیری پیشنهاد می‌شود که برنامه‌های آموزشی شامل هر دو نوع فعالیت باشند تا به بهبود کامل شایستگی‌های حرکتی کمک کنند.

کلیدواژه‌ها

موضوعات