مقدمه و هدف: نحوه تدریس و انتخاب بهترین روش، یکی از اساسی ترین اصول در تعلیم و تربیت است که می تواند به رشد حرکتی، فکری و علاقه کودک کمک کند. هدف از پژوهش حاضر تعیین اثر تمرین عمدی و بازی عمدی و رقابت سازمان یافته بر مهارت حرکتی ظریف و خلاقیت کودکان 10-9ساله بود. روش: 53 نفر از دانش آموزان دختر مبتدی با میانگین سنی 16/0 ±11/9 برای اجرای پژوهش داوطلب شدند که پس از اجرای پیش آزمون به صورت تصادفی به 3گروه آزمایشی و یک گروه کنترل تقسیم شدند. گروه ها به مدت 12 هفته و 2 جلسه در هفته مطابق با روش آموزشی تمرین کردند. در پایان هفته 6 میان آزمون و در پایان هفته 12 پس آزمون انجام شد. برای جمع آوری اطلاعات از آزمون تبحر حرکتی برونیکس-اوزرتسکی (1978) و پرسشنامه خلاقیت عابدی (1363) و برای تحلیل داده‌ها از تحلیل واریانس مرکب (مرحله)3× (گروه)4 و تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر و تحلیل واریانس یک راهه با نرم افزار spss نسخۀ 22 در سطح معنی داری 05/0≥P استفاده شد. یافته ها: : یافته ها نشان داد که استفاده از انواع روش تدریس در میزان رشد حرکتی ظریف در گروه تمرین عمدی ازبقیه گروه ها بالاتر و میزان خلاقیت درگروه بازی عمدی از همه گروه ها بیشتر بوده است. همچنین میزان خرده مقیاس سرعت و چالاکی در مرحله میان و پس آزمون در تمرین عمدی از بقیه گروه ها بهتر و خرده مقیاس های سیالی، بسط، ابتکار و انعطاف پذیری در مرحله میان و پس آزمون در گروه بازی عمدی از بقیه گروه ها بالاتر بوده است. نتایج: نتایج نشان داد که ماهیت محیط آموزشی، نقش مفیدی در رشد مهارت حرکتی ظریف و خلاقیت دانش آموزان دارد.
رضایی, فاطمه, باقرزاده, فضل الله, شیخ, محمود, حمایت طلب, رسول, & حومنیان, داوود. (1399). اثر تمرین عمدی و بازی عمدی و رقابت سازمان یافته بر مهارت حرکتی ظریف و خلاقیت کودکان 10-9ساله. پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی, 16(32), 66-51. doi: 10.22080/jsmb.2020.13420.2774
MLA
فاطمه رضایی; فضل الله باقرزاده; محمود شیخ; رسول حمایت طلب; داوود حومنیان. "اثر تمرین عمدی و بازی عمدی و رقابت سازمان یافته بر مهارت حرکتی ظریف و خلاقیت کودکان 10-9ساله". پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی, 16, 32, 1399, 66-51. doi: 10.22080/jsmb.2020.13420.2774
HARVARD
رضایی, فاطمه, باقرزاده, فضل الله, شیخ, محمود, حمایت طلب, رسول, حومنیان, داوود. (1399). 'اثر تمرین عمدی و بازی عمدی و رقابت سازمان یافته بر مهارت حرکتی ظریف و خلاقیت کودکان 10-9ساله', پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی, 16(32), pp. 66-51. doi: 10.22080/jsmb.2020.13420.2774
VANCOUVER
رضایی, فاطمه, باقرزاده, فضل الله, شیخ, محمود, حمایت طلب, رسول, حومنیان, داوود. اثر تمرین عمدی و بازی عمدی و رقابت سازمان یافته بر مهارت حرکتی ظریف و خلاقیت کودکان 10-9ساله. پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی, 1399; 16(32): 66-51. doi: 10.22080/jsmb.2020.13420.2774
)